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從教十一載，她辛勤耕耘，種得桃李滿天下；履職三年多來，她勤勉盡責，為群眾利益鼓與呼。身兼教師和政協委員“雙重身份”，她始終懷揣著一顆育人之心、一腔為民情懷。她就是開平市政協第十四屆委員、開平開放大學電子商務教師郭夢詩。
三尺講臺，用愛詮釋教育真諦。在11年的職業教師生涯中，郭夢詩始終堅守教學一線，甘為人梯，教書育人，做學生的“知心人、熱心人、引路人”。課堂上，她精心設計教學環節，努力使理論知識鮮活化；課堂外，她行有溫暖的教育，與學生相伴成長。多年來，她先后獲評江門市優秀教師、開平市青年崗位能手等稱號。
開平開放大學學生余欣蕾：“郭老師是我的班主任，她對我們和藹可親，平時很關心我們的學習與生活，她為人師表以身作則，工作中愛崗敬業，是一位可敬的老師。我們學習或生活上遇到困難時，她會用心對我們諄諄教導，并教育我們把學到的電商知識在實踐中加以運用發揮。”
發揮專長，用心做好委員角色。自擔任開平市政協十四屆委員以來，郭夢詩的“工作場”從三尺講臺拓展到千家萬戶，身份的疊加讓她有更多機會為農村電商發聲。針對電商教育與產業需求匹配度不足等問題，她撰寫了《關于加大農村電商發展力度，激活鄉村經濟，助力鄉村振興助推我市經濟高質量發展的建議》，被列為重點提案。
郭夢詩：“作為一名深耕電商教學十多年的電子商務教師，結合自己的專業知識提出此提案，希望可以讓教育服務鄉村振興發展，助推‘百千萬工程’走深走實。”
履職盡責，用情解決群眾訴求。人民教師要踐行“立德樹人，鑄魂育人”，政協委員要堅持“為國履職，為民盡責”，兩者初心相同、核心相通。當得知群眾“停車難”問題突出時，郭夢詩常常利用工作之余，深入基層、考察調研，收集社情民意，積極建言獻策，以“提案之力”展“政協之為”，努力為群眾解難題、辦實事。
郭夢詩：“2022年度撰寫了《關于解決城市停車難題，打造智慧停車城市》的提案，提出了建設打造智慧停車體系等有效緩解市區停車困難的建議措施，該提案為2022年度重點提案，并且得到相關部門積極督辦，目前我市智慧停車體系已日趨完善，是該提案得到推進落實并取得良好成效的最好檢驗。”
牢記使命，用力煥新市容環境。往日，開平市區部分農貿市場每逢趕集，集市及主干道路擠滿了占道經營的流動攤販，導致人車通行緩慢，擁堵不堪，交通隱患尤為凸顯。為了善治占道經營，讓城市“煙火氣”不失“文明風”，她提交了《關于改善市場周邊占道經營情況，助力創建全國文明城市的建議》，目前該提案取得了良好的成效。
郭夢詩：“2023年撰寫的提案《關于改善市場周邊占道經營情況，助力創建全國文明城市的建議》被列為重點提案，提出了劃設專門于特定時間段供流動攤販經營區域以及加強市場占道經營管理的建議，改善市場周邊堵塞情況。”
教書育人守初心，勤于履職擔使命。郭夢詩，這位學生眼中的好教師、同事眼中的好搭檔，以本職工作的“高分值”體現委員履職的“高價值”，為開平高質量發展貢獻力量。
郭夢詩：“從擔任開平市政協第十四屆委員的近三年主筆提出了提案共8個，為了更好地履行政協委員職責，未來將提高自身素養，扛起職責使命，筆耕不綴多建言獻策，奮力書寫新時代履職為民的政協答卷，繼續履行好政協委員職責。”
