為進一步推進我局黨組理論學習中心組學習制度化、規(guī)范化，推動理論武裝工作深入開展，提高領導干部的理論水平和工作能力，加強領導班子思想政治建設，根據《中國共產黨章程》《中國共產黨組理論學習中心組學習規(guī)則》《廣東省黨組理論學習中心組學習辦法》《江門市黨委（黨組）理論學習中心組學習制度》《開平市黨委（黨組）理論學習中心組學習制度》，結合我局實際，制定本制度。
一、基本原則
黨組理論學習中心組學習，是黨組領導班子和領導干部在職理論學習的重要組織形式，是嚴肅黨內政治生活、強化黨性修養(yǎng)的重要內容，是加強領導班子思想政治建設的重要制度，是建設學習型服務型創(chuàng)新型的馬克思主義執(zhí)政黨、提高黨的執(zhí)政能力和
領導水平的重要途徑。
黨組理論學習中心組學習以政治學習為根本，以深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想體系為首要任務，以深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想為重點，以掌握和運用馬克思主義立場、觀點、方法為目的，以習近平總書記重要講話精神為統(tǒng)領，堅持圍繞中心、服務大局，堅持知行合一、學以致用，堅持問題導向、注重實效，堅持依規(guī)管理、從嚴治學。
黨組應當把理論學習中心組學習列入重要議事日程，納入黨建工作責任制，納入意識形態(tài)工作責任制。
二、組織職責
黨組理論學習中心組主要由黨組領導班子成員組成，可以根據學習需要適當吸收有關人員參加。黨組對本單位理論學習中心組學習負主體責任，對本單位理論學習中心組學習負領導責任。黨組書記是理論學習中心組學習第一責任人，主要職責是審定學習計劃、確定學習主題和研討專題、提出學習要求、主持集體學習研討、指導和檢查中心組成員的學習情況。書記不能參加學習時，由主持黨組日常工作的負責人代行職責。黨組負責宣傳思想工作的成員是理論學習中心組學習直接負責人，主要職責是配合黨組書記做好學習的組織工作。黨組其它成員應當積極參加學習，自覺遵守理論學習中心組學習制度，按照學習安排或者授委派承擔相應職責。
黨組理論學習中心組應當配備學習秘書，由局辦公室負責具體落實工作。學習秘書主要職責是負責制定學習計劃、收集整理編印學習資料、推薦自學讀物、落實學習會務、加強聯(lián)系溝通和做好學習宣傳等工作。
三、學習內容
黨組理論學習中心組學習內容包括：
（一）馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀、習近平新時代中國特色社會主義思想。
（二）黨章黨規(guī)黨紀和黨的基本知識。
（三）黨的路線、方針、政策和決議。
（四）國家法律法規(guī)。
（五）社會主義核心價值觀。
（六）黨的歷史、中國歷史、世界歷史和科學社會主義發(fā)展史。
（七）推薦中國特色社會主義事業(yè)所需要的經濟、政治、文化、社會、生態(tài)、科技、軍事、外交、民族、宗教等方面知識。
（八）改革發(fā)展實踐中的重點、難點問題。
（九）省委、省政府，江門市委、市政府以及市委、市政府重大決策部署和重要會議精神。
（十）黨中央和上級黨組織要求學習的其它重要內容。
四、學習形式
（一）集體學習研討。黨組理論學習中心組應當將集體學習研討作為學習的主要形式，把重點發(fā)言和集體研討、專題學習和系統(tǒng)學習結合起來，深入開展學習討論和互動交流。理論學習中心組學習以中心組成員自己學、自己講為主，可適當組織專題講座、輔導報告。
（二）個人自學。理論學習中心組成員應當根據形勢任務的要求，結合工作需要和本人實際，明確學習重點，研讀必要書目，下功夫刻苦自學。中心組成員自學內容、學習心得應記錄在個人學習筆記本中。
（三）專題調研。理論學習中心組成員應當把理論學習與專題調研結合起來，圍繞本部門本單位改革發(fā)展面臨的突出問題，深入基層、深入群眾，扎實開展調查研究，深化理論學習。調研可由黨組統(tǒng)一組織，也可結合分管工作自行開展。
理論學習中心組成員應當積極參加學習講壇、讀書會、報告會等學習活動，充分利用網絡學習平臺開展學習，拓寬學習渠道，提升學習效果。提倡理論學習中心組成員結合工作實際撰寫學習心得、調研報告等理論文章。黨組理論學習中心組要結合本單位實際，創(chuàng)新學習方式，改進學習方法，增強學習的吸引力、針對性和實效性。
五、學習要求
（一）理論學習中心組應當堅持把學習馬克思主義理論作為做好一切工作的看家本領，把學習黨的基本理論和學習黨的理論創(chuàng)新成果結合起來，把握精髓要義，做到真學真懂真信真用。堅持學以立德、學以修身、學以益智、學以增才，把提高理論素質與增強黨性修養(yǎng)、提升工作本領結合起來，堅定理想信念，加強黨性鍛煉，提高精神境界。
（二）大力弘揚理論聯(lián)系實際的馬克思主義學風，緊密結合改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設的實際，緊密結合思想和工作實際，努力掌握馬克思主義立場、觀點、方法，學以致用、用以促學、學用相長，把學習成果轉化為有效的政策舉措。學習理論貴在精、貴在管用。堅持問題導向，提高運用黨的基本理論解決實際問題的能力。
（三）理論學習中心組成員應當發(fā)揮“關鍵少數(shù)”的示范和表率作用，自覺學習、帶頭學習，努力成為建設學習型黨組織和學習型領導班子的精心組織者、積極促進者、自覺實踐者，帶動廣大黨員干部大興學習之風。開展理論學習中心組成員到基層黨組織上黨課活動。
（四）不得以黨組會議、黨組（擴大）會議、民主生活會、部署具體工作等形式代替黨黨組理論學習中心組學習。黨組要加強對理論學習中心組學習主題、內容、授課人的把關，堅持正確導向，加強課堂現(xiàn)場管理。黨組理論學習中心組學習專項經費應當納入本單位年度財政預算。
六、學習管理
（一）學習計劃。黨組理論學習中心組每年年初按照上級部署要求，結合工作實際，制定年度學習計劃。年度學習計劃由本級部門黨組審定后實行。黨組理論學習中心組年度學習計劃報送市直機關工委備案，黨組還應根據黨和國家以及省委、江門市委、市委重大部署，適時對學習計劃進行補充和調整，作出階段性學習安排和專題學習計劃。
（二）學習記錄。理論學習中心組應使用專用記錄本，集體學習記錄本應與單位會議記錄本、“三會一課”記錄本區(qū)分開，中心組成員個人學習記錄本應當與工作筆記本區(qū)分開。學習記錄應包括時間、專題、學習形式、參加人員、發(fā)言情況等基本要素，組織專題報告會，還應當記錄報告提綱。
（三）學時管理。集體學習研討是黨組理論學習中心組的主要學習形式，應當保證學習研討的時間和質量，每季度不少于1次，每次時間為半天以上，其它形式的學習由各黨組根據實際安排。集體學習研討參學率要達到2/3以上，因特殊原因不能參加集體學習研討的，應事前向黨組書記或主持黨組日常工作的負責人請假，并以適當方式補學。理論學習中心組成員每年集體學習研討請假次數(shù)原則上不得超過當年總學習次數(shù)的1/4。
（四）落實考核。將黨組理論學習中心組學習作為領導班子和領導干部年度集體和個人的重點考核內容之一。對黨組理論學習中心組學習開展不力、出現(xiàn)錯誤傾向產生惡劣影響的，應當按照有關規(guī)定問責。
本制度自印發(fā)之日起施行。
相關附件：
