2025年11月3日下午，開平市教育局在開平市教師發(fā)展中心學(xué)術(shù)報(bào)告廳組織召開《僑印記?開平教育校史紀(jì)事》（樣書）校正工作會議。全市各學(xué)校（含幼兒園）和中心學(xué)校的主要參編人員及資料預(yù)審組成員齊聚一堂，共同為這部記錄開平教育發(fā)展脈絡(luò)與僑胞貢獻(xiàn)的重要文獻(xiàn)進(jìn)行出版前的最后把關(guān)。
會議伊始，《僑印記》編委會成員鄺學(xué)良率先發(fā)言。他結(jié)合《僑印記》獨(dú)特的文獻(xiàn)價(jià)值與深厚的僑鄉(xiāng)文化，深入且深刻地闡述了本次校正工作的重要性。他強(qiáng)調(diào)，《僑印記》不僅是一部校史資料的匯編，更是一部承載著僑鄉(xiāng)教育記憶、彰顯華僑桑梓情懷的信史。每一頁紙張都承載著開平教育的發(fā)展足跡，每一個故事都訴說著僑胞對家鄉(xiāng)教育的無私奉獻(xiàn)。做好樣書校正，確保每一段史實(shí)準(zhǔn)確、每一個名字無誤，是我們對歷史應(yīng)有的敬畏，對廣大僑胞和全體教育工作者的莊重承諾。
隨后，《僑印記》編委會成員、市教師發(fā)展中心中學(xué)歷史教研員伍淑斌對校正工作進(jìn)行了全面具體的部署與安排。他明確提出了校正工作的標(biāo)準(zhǔn)，從史實(shí)的準(zhǔn)確性到文字表述的規(guī)范性，從格式的統(tǒng)一性到邏輯的連貫性，都進(jìn)行了詳細(xì)說明；同時，他清晰規(guī)劃了校正工作的規(guī)范流程，將校正工作分為初審、復(fù)審、終審等多個環(huán)節(jié)，明確每個環(huán)節(jié)的責(zé)任人和時間節(jié)點(diǎn)，確保每一個環(huán)節(jié)都有章可循，保證校正工作高效有序進(jìn)行。
會議結(jié)束后，各參會人員迅速行動起來，分成5個組進(jìn)行現(xiàn)場校正。現(xiàn)場氣氛熱烈而嚴(yán)肅，大家全神貫注地翻閱著樣書，手中的筆不時在紙上記錄著需要修改的地方。有的參編人員眉頭緊鎖，仔細(xì)核對史實(shí)，迅速查閱相關(guān)資料進(jìn)行驗(yàn)證；有的資料預(yù)審組成員低頭沉思，認(rèn)真推敲文字表述，力求用最準(zhǔn)確、最生動的語言展現(xiàn)開平教育的獨(dú)特風(fēng)貌。每個人都以高度的責(zé)任感投入到校正工作中，不放過任何一個細(xì)節(jié)。
據(jù)了解，《僑印記》作為系統(tǒng)梳理開平教育發(fā)展歷程的重要文獻(xiàn)，目前已完成初稿編撰。此次校正工作會議的順利召開，不僅標(biāo)志著《僑印記》編撰工作進(jìn)入精益求精的關(guān)鍵階段，更凝聚了多方專業(yè)力量，為文獻(xiàn)內(nèi)容的完善與最終定稿出版筑牢質(zhì)量防線。
參會人員紛紛表示，將以高度的責(zé)任感落實(shí)會議要求。在后續(xù)的校正工作中，他們會秉持嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度，細(xì)致打磨每一處內(nèi)容，不放過任何一個細(xì)節(jié)，力求讓《僑印記》真正成為一部經(jīng)得起歷史檢驗(yàn)、能夠傳承僑鄉(xiāng)教育精神的精品文獻(xiàn)，為開平教育的傳承與發(fā)展留下濃墨重彩的一筆。
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